Тест заучивают, а изъясняются слабо. Экзамен для мигрантов хотят изменить

Следовательно, важно внедрить устную часть экзамена, чтобы оценить их реальный уровень владения устным русским языком. Именно такой подход поддерживает Максим Демин, исполняющий обязанности ректора Балтийского федерального университета (БФУ) им. И. Канта, как он поделился в интервью с корреспондентом РИА Новости.

Помимо этого, стоит отметить, что БФУ является одним из 92 государственных учреждений в России, которые проводят экзамен для иностранных граждан по русскому языку, истории России и основам законодательства Российской Федерации. Это свидетельствует о важности оценки знаний иностранных работников не только в языковой сфере, но и в области истории и законодательства.

Такие инициативы способствуют повышению качества взаимодействия между мигрантами и российским обществом, а также способствуют интеграции иностранных граждан в российскую культуру и правовую систему.

Для успешной аттестации на работу в России необходимо пройти три уровня проверки: патент, РВП и ВНЖ. Каждый уровень включает в себя три блока экзаменов. Первый блок оценивает знание русского языка, а второй и третий блоки проверяют знания истории России и законодательства.

Подобно тому, как водители должны знать ПДД, чтобы безопасно управлять автомобилем, так и иностранные работники должны успешно сдать экзамены на знание русского языка, истории и законодательства для того, чтобы адаптироваться к жизни и работе в России. Необходимо понимать, что сдача экзаменов - лишь первый шаг к успешной интеграции в новое общество.

Экзамены по аттестации можно сравнить с отличным инструментом для оценки базовых знаний, но истинное понимание и владение языком, культурой и законами страны требуют гораздо большего усилия и времени.

Будучи экспертом в области языков и образования, я хотел бы обратить внимание на проблему, связанную с проверкой коммуникативных навыков мигрантов при сдаче экзаменов по русскому языку. Как отметил Максим Демин, мигранты могут успешно пройти тест, заучив ответы, но при этом их способность к общению на языке остается непроверенной. Университет сохраняет видеофиксацию экзамена и результаты теста, однако это не всегда отражает реальные коммуникативные способности студента.

По словам и.о. ректора, наружно все может выглядеть идеально, но суть заключается не только в умении запомнить ответы на тесте. Важно также умение общаться на языке, выражать свои мысли и понимать собеседника. Поэтому Максим Демин предлагает внести изменения в процесс проведения экзамена, добавив возможность вербального общения с экзаменатором.

В связи с вышеизложенным, необходимо подчеркнуть важность развития коммуникативных навыков у мигрантов, сдающих экзамены по русскому языку. Обучение языку не должно ограничиваться заучиванием ответов на тесты, а должно включать практику общения и понимания на языке. Внесение изменений в процесс экзамена может способствовать более объективной оценке языковых компетенций студентов.

Важно отметить, что на втором и третьем уровнях экзамена отсутствуют подобные проблемы, так как устная часть предусмотрена в самой модели тестирования. Это обеспечивает прозрачность, чистоту и высокий уровень экспертизы в процессе проведения экзамена. Как отметил глава Рособрнадзора Анзор Музаев, вопрос введения устной части в тестирование мигрантов на знание русского языка становится все более актуальным.

Согласно Музаеву, следующим шагом будет предложение о введении устной части с видеозаписью, где мигранты будут представлять себя и отвечать на вопросы. Этот шаг позволит более полноценно оценить знание языка и коммуникативные навыки тестируемых. Важно, чтобы такие инновации способствовали более справедливому и объективному оцениванию знаний и умений мигрантов.

В связи с неожиданным ростом числа мигрантов, стало сложнее проводить тестирование вовремя. Неожиданные сезонные колебания в объемах тестируемых создают дополнительные проблемы для организаторов. "Сейчас поток просто огромный: в феврале-марте мы тестировали свыше 1200 человек в месяц. С декабря 2024 года по апрель 2025 года экзамен сдали более 4 500 человек", — сообщил Максим Демин. Стремительный рост числа сдающих экзамен вносит дополнительные вызовы в работу университета. По прогнозам, к концу года количество тестируемых может достигнуть 7 500 человек только в Калининградской области.

Источник и фото - ria.ru