Счетная палата раскритиковала реализацию проекта "Профессионалитет"

Его целью является комплексная модернизация системы среднего профессионального образования и создание новой отраслевой модели подготовки квалифицированных специалистов, востребованных на рынке труда. Ответственным исполнителем проекта является Министерство просвещения России.

Счетная палата РФ подчеркнула успешное достижение всех запланированных показателей и результатов федерального проекта "Профессионалитет" за период с 2022 по 2024 год. Большинство показателей превышались ежегодно на 25% и более, что свидетельствует о недостаточной амбициозности изначальных планов. В материалах ведомства отмечается эффективность расходов на проект.

Эффективность реализации проекта "Профессионалитет" подтверждает не только выполнение запланированных показателей, но и их перевыполнение, что свидетельствует о значительном вкладе в развитие системы образования и подготовку кадров. Достижения проекта отражают стремление к совершенствованию образовательной сферы и соответствуют современным требованиям рынка труда.

По итогам проверки проекта "Профессионалитет" в 2022-2024 годах было установлено, что все запланированные показатели и результаты были успешно достигнуты. Однако выявлен факт перевыполнения большинства показателей ежегодно на 25% и более, даже при увеличении их плановых значений. Это указывает на недостаточную амбициозность в установлении плановых показателей и результатов, как отмечается в документах.

"По результатам аудита, Счетная палата выдвинула несколько предложений правительству РФ по улучшению эффективности реализации федерального проекта "Профессионалитет". В частности, рассматривается необходимость пересмотра методов установления плановых значений и внедрения более амбициозных целей для достижения лучших результатов."

Таким образом, важно обратить внимание на баланс между реалистичностью и амбициозностью целей при планировании и реализации проектов, чтобы обеспечить оптимальную эффективность и достижение поставленных задач.

Одной из важных рекомендаций является постоянный контроль за выполнением мероприятий проекта и расширение форм федерального статистического наблюдения показателями, отражающими реализацию программ профессионализма. Это подчеркивается в документах.

Более того, недостаточность информации о ходе проекта затрудняет оценку его эффективности. Сведения о проекте собираются в рамках различных мониторингов и на основе отчетов о достижении целей субсидирования. По мнению ведомства, формы федерального статистического наблюдения не учитывают показатели, характеризующие реализацию мероприятий федерального проекта.

Значительное внимание следует уделить улучшению механизмов сбора информации о ходе проекта и его реализации. Необходимо разработать более эффективные методы мониторинга и включить в статистическое наблюдение показатели, отражающие все аспекты выполнения программ профессионализма.

Эффективность проекта оценить сложно, ведь часть финансирования не отражается в отчетах, отмечает Счетная палата. Важно отметить, что помимо региональных и внебюджетных источников, в проект вложены и федеральные ресурсы. В период с 2022 по 2024 годы из федерального бюджета было выделено 46,3 миллиарда рублей на реализацию проекта, что составило 99,98% кассового исполнения, согласно представленным данным.

Следует отметить, что Счетная палата также обратила внимание на отсутствие применения мер ответственности со стороны Минпросвещения к получателям грантов за несоблюдение целевых показателей. Важно учитывать, что эффективное управление финансами проекта требует более прозрачной отчетности и контроля со стороны всех участников.

Таким образом, необходимо уделить внимание не только объему выделенных средств, но и их эффективному использованию, а также внедрению механизмов контроля и ответственности за достижение поставленных целей.

В рамках проекта по развитию образования одним из основных направлений является создание образовательно-производственных центров (ОПЦ) и образовательных кластеров. В период с 2022 по 2024 годы на эти цели было выделено 31,3 миллиарда рублей, что составляет 67,6% от общего объема федерального финансирования проекта.

За последние несколько лет при поддержке государства и сотрудничестве с промышленными партнерами было создано 370 образовательных центров и кластеров по 24 отраслям экономики в 79 регионах России. Более 2100 предприятий реального сектора вложили в проект более 4,5 миллиарда рублей. Однако, по данным Счетной палаты, Министерство просвещения не применяло к ним мер ответственности и не требовало возврата части субсидий в федеральный бюджет.

Эффективное взаимодействие между образованием и производством имеет стратегическое значение для развития экономики и повышения качества образования. Создание образовательных кластеров способствует интеграции теоретических знаний студентов с практическим опытом работы в индустрии, что в свою очередь способствует подготовке квалифицированных специалистов, готовых к современным вызовам рынка труда.

Источник и фото - ria.ru